illustrierte Kopiervorlagen für die 1. Jahrgangsstufe. Zahlenraum 1-9, erfordert allerdings eine Vereinfachung durch den Lehrer

individuelle Lernangebote für Schüler mit geistiger Behinderung in Form von Lernpaletten: jede Lernpalette besteht aus Aufgaben mit Differenzierungsmöglichkeiten auf zwei Ebenen: Aufgaben mit steigendem Anforderungsniveau und Übungsvarianten; beides ist miteinander auch kombinierbar/ vertikale und horizontale Gliederungsebene. Buch vorwiegend mit Farbfotos zu den Paletten, abgeleitet aus dem neuen Lehrplan mit Beispielen zur Menge-Ziffer-Zahl; von der Autorin erprobt/ Seminarleiterin

Materialien für einen handlungsorientierten und differenzierenden Unterricht

1. kompetenzorientierte Diagnostik grundlegender und elementarer Fähigkeiten wie Lesen und Schreiben von Zahlen, Anzahlbestimmung; grundlegende Operationen Addition und Subtraktion 2. vielfältige Übungsangebote für grundlegende Orientierungen anhand verschiedener Arbeitsmittel 3. einführende und vertiefende Übungen der Addition und Subtraktion 4. anwendungsorientierte Aktivitäten (Geld) Die Lernangebote sollen motivieren ohne zu überfordern und ermöglichen an vielen Stellen Differenzierungen.Anlehnung an "mathe2000"

Inhalte: - Möglichkeiten zu einer kompetenzorientierten Diagnostik zu elementaren Fertigkeiten wie Lesen und Schreiben von Zahlen oder Anzahlbestimmung und der elementaren Operationen. - motivierende Lern- und Übungsangebote für grundlegende Orientierungen im Zwanzigerraum;- einführende und vertiefende Übungen der Addition und Subtraktion in Anlehnung an des Konzept mathe 2000.

und Rechenstörungen, unterrichtspraktische Förderung.
Viel Information zum Thema Dyskalkulie - Entstanden aus einer Fortbildung an der Akademie Dillingen. Vorschläge und Beispiele zur Diagnostik und zum Erstellen von Förderplänen. Auch ausführliche förder- und Materialvorschläge - auch zum basalen und pränumerischen Bereich.

Umgang mit Zahlen: Einführung der Zahlen bis 10
Erste Rechenoperationen

Kistler, A. und Schneider,St.: Rechnen ohne Stolperstein.
Band 1: Pränumerischer Bereich und Zahlenraum 0 bis 6
Band 2: Zahlenraum 7 bis 20
Band 3: Zahlenraum 20 bis 100.
Alle erschienen bei edition von freisleben. In Bälde soll in dieser Reihe ein Band zu Multiplikation und Division kommen, zu den ersten Büchern gibt es Rechenmaterialien z.B. beim Wolf-Verlag.

Arbeitsblätter für den Anfangsunterricht. Menge 1-5

- Geschichten zu den Zahlen 1-20
- Mengenbilder
- Zahlen zum Ausmalen
- Ziffernschreibkurs
Anmerkungen: Die Geschichten zu den Zahlen sind für schwächere geistigbehinderte Schüler zu lang. Die Aufteilung mit Mengenbilder, die Spiele mit den Zahlen, usw. ermöglichen, mit dem Buch gut differenziert arbeiten zu können.

Zahle mit Zalo Zifferlik ist ein sehr guter, kleinschrittiger Band, der thematisch mit allgemeinen Tauscherfahrungen, Münzen erkennen... bis zum eigentlichen Einkaufen reicht. Es gibt eine Begleit CD dabei mit weiteren Arbeitsblättern und vielen Spielideen. Als Grundlage dient hier (wie auch in Zahle mit Zalo Zifferli) ein gut verständliches Lernstrukturgitter (auch ich als bekennender Nicht-Mathematiker verstehe es).
Also ich benutze es, um einen roten Faden in meine Reihe zu bekommen.