Unterstufe
Bestempeln eines Bilderrahmens
Schüler einer Unterstufenklasse bestempeln einen Bilderrahmen. Als Stempel dienen Bauklötze die auf der Grundfläche mit Moosgummi beklebt sind.
Das Weihnachtsdorf - Fensterdeko zur Weihnachtszeit
Unterrichtsentwurf zur Gestaltung des Fensters mit weihnachtlichen Motiven unterschiedlichen Materials passend zu einer Weihnachtsgeschichte. Die freie Arbeit mit einer Materialtheke steht im Focus. ... weiter lesen
Die kleine Raupe Nimmersatt - Wir gestalten eine Raupe für den Klassenraum
Die S reißen Transparentpapier und kleben es auf Toilettenpapierrollen. Dabei schulen sie ihre Feinmotorik.
Die Königin der Farben - Wir lassen Farben mittels der Murmel-Technik spielen
Es handelt sich um ein musisch-ästhetisches Projekt rund um das gleichnamige Bilderbuch. Immer wieder vollziehen die Schülerinnen und Schüler (S) Teile der Geschichte an Hand der Bilder nach und ... weiter lesen
Farblehre - Mischen von Primärfarben zu Sekundärfarben
(1 Stimme)
Wir stellen Mischfarben selbst her und bemalen mit diesen ein Sommerblumenbild.
Eine Stunde im Rahmen einer Unterrichtseinheit zur Farbenlehre.
Eine Stunde im Rahmen einer Unterrichtseinheit zur Farbenlehre.
Farbliches Ausdifferenzieren von Keith Haring Männchen
In der Unterrichtsstunde wird beschrieben, wie eine erste Klasse lebensgroße Haring-Figuren ausmalt. Ausführlich werden Methode und Differenzierung dargestellt.
Gestaltete Ostereier
Wir gestalten Ostereier mit unterschiedlichen Materialien an Stationen.
Herstellung von Naturfarben aus Naturmaterialien
(2 Stimmen)
Schüler einer zweiten Klasse stellen aus Naturmaterialien selbst Farbe her (Methodik nach Schönberger)
Indianerkinder bauen sich ein Steckenpferd
(1 Stimme)
Im Rahmen der U-Reihe "Im Land der Indianer" haben die Sch. in dieser Stunde aus versch. Materialien (Holz, Fell, Leder) Steckenpferde mit Halfter gebaut.
Kunst am Körper
Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
interdisziplinäre Annäherung an das Thema
"Kunst am/mit dem eigenen Körper"
Förderschule Lernen, Klasse 1/2
interdisziplinäre Annäherung an das Thema
"Kunst am/mit dem eigenen Körper"
Förderschule Lernen, Klasse 1/2
Mit Leo im blauen Land - Materialerfahrung und Gestaltungsmöglichkeiten rund um die Farbe blau
(1 Stimme)
Einheit der Reihe "Mit Leo zu den Farben – Materialerfahrung und Gestaltungsmöglichkeiten rund um die Farben rot, gelb, blau und grün"
Schau was unsere Hände alles können!
Die Schüler sollen mit Hilfe verschiedener Materialien und Tätigkeiten ihre Hände und handmotorischen Fähigkeiten kennen lernen.
Verbesserung der Selbstständigkeit im Kunstunterricht durch Arbeitsschritte auf Bildern
(7 Stimmen)
Selbstständigkeit: Arbeitsplatz einrichten
Arbeit nach Plan
Material: Bildkarten, Materialblätter, Arbeitspläne
U.-Entwurf (mit Reihenplanungen)
Arbeit nach Plan
Material: Bildkarten, Materialblätter, Arbeitspläne
U.-Entwurf (mit Reihenplanungen)
Wir arbeiten als Team und erstellen ein Bild
Förderung kooperativer Verhaltensweisen / Partnerarbeit inkl. Kurzbeschreibung der Unterrichtsreihe
Wir basteln ein Schwein
(1 Stimme)
Erstellung von Tieren auf dem Bauernhof mit unterschiedlichen Gestaltungstechniken
Wir basteln eine Bildermappe
Umgang mit Farben und Formen.
Die S. legen und kleben ein Blumenpuzzle auf eine einfache Bildermappe (große gefaltete und zusammen getackerte Pappe)
Die S. legen und kleben ein Blumenpuzzle auf eine einfache Bildermappe (große gefaltete und zusammen getackerte Pappe)
(5 Stimmen)
Wir basteln Weihnachtskarten zum Verschenken
(1 Stimme)
Die Stunde ist eingebettet in eine Reihe zum weihnachtlichen Basteln und Dekorieren mit dem Schwerpunkt Entwicklungsschwerpunkt Emotionalität
Wir bedrucken den Innenkreis einer Blume mit unseren Fingern!
(1 Stimme)
Die Schüler sollen auf die aufgezeichnete kreisrunde Begrenzung achten, diese einhalten und gezielt bedrucken.
Wir drucken eine St.Martins-Laterne
(1 Stimme)
Laternendruck mit unterschiedlichen Materialien mit dem Förderschwerpunkt Auge-Hand-Koordination. Ausführliche Bedingungsanalyse
Wir drucken unsere eigenen WM-Trikots
(2 Stimmen)
Die Schüler drucken mit Schwamm und Schablone ein T-Shirt zur Fußball WM
Wir erfahren die Farbveränderungen beim Mischen von Gelb und Blau anhand einer (See-)Geschichte
Die Schüler sollen in einer Gruppenübung die Vermischung der Farben Blau und Gelb zu Grün wahrnehmen, indem sie in gelber Farbe getränkte „Schiffe“ aus Schaumstoff über einen mit blauer Farbe ... weiter lesen
Wir gestalten ein Bild mit farbigen Seifenblasen
(4 Stimmen)
Unterrichtsentwurf zur Seifenblasentechnik mit einer Powerpointpräsentation für die Schüler
Wir gestalten ein Dschungelbild mit Tierschablonen und der Murmeltechnik
3. Lehrprobe (Schwerpunkt Zootiere)
thematische Folgestunde zu meiner 2. Lehrprobe (auch hier bei gpaed zu finden)
thematische Folgestunde zu meiner 2. Lehrprobe (auch hier bei gpaed zu finden)
Wir gestalten ein Weihnachtsmanngesicht aus einem Handabdruck
(2 Stimmen)
Figurengestaltung aus Handabdrücken
Wir gestalten Tastbilder mit Sand, Kleister und Naturmaterialien
Ausführliche Unterrichtsvorbereitung. Die Schüler sollen in ihrer elementaren Wahrnehmung sowie in ihren gestalterischen Fähigkeiten gefördert werden, indem sie individuelle Fühlbilder aus einer ... weiter lesen
Wir gestalten zum Buch "Frederick" von Leo Lionni nach Prinzipien bildnerischer Ordnungen
(2 Stimmen)
Großer Unterrichtbesuch in Kunst in einer vierten Klasse an der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Anhand des Buches "Frederick" von Leo Lionni werden die drei Prinzipien ... weiter lesen
Wir malen den blauen Hintergrund für eine neue Seite in unserem Bilderbuch
(1 Stimme)
Besondere Unterrichtsvorbereitung zur Arbeitsplatzvorbereitung und Malen mit Wasserfarben in einer Grundschulstufe mit kaum Vorerfahrungen in diesem Bereich
Wir matschen, spielen und gestalten mit Ton
(5 Stimmen)
Im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit steht der spielerisch- experimentelle Umgang und die unmittelbare taktil- kinästhetische Erfahrung mit dem Material Ton. Die individuelle und unterschiedliche ... weiter lesen
Wir rollen Schnecken aus Erdknete
Unterrichtsentwurf im Lernbereich Ästhetische Erziehung / Motorik in einer Unter-/Mittelstufe
Schüler rollen aus selbsthergestellter Erdknete Knetwülste und setzen ein gesammeltes leeres ... weiter lesen
Schüler rollen aus selbsthergestellter Erdknete Knetwülste und setzen ein gesammeltes leeres ... weiter lesen
Wir stellen Sammelmappen her
Unterrichtsentwurf zur einer Sequenz im Werkunterricht zur Einheit "Meine Sammelmappe" - Beziehen von Pappe mit Kleisterpapier
