Kunst
Hauptschulstufe :: Pop-Art
(4 Stimmen)
Wir gestalten Pop-Art in Anlehung an bekannte Künstler:
- Keith Haring
- Roy Lichtenstein
- Andy Warhol
- Keith Haring
- Roy Lichtenstein
- Andy Warhol
Kennenlernen verschiedener Drucktechniken
(9 Stimmen)
Langzeitplanung inkl. einzelner Unterrichtsskizzen
(6 Stimmen)
Mittelstufe - Drei ausführliche Sequenzpläne
(4 Stimmen)
- Umgang mit dem Wasserfarbkasten
- Wir gestalten ein eigenes Buch: Die kleinen Leute von Swabedu
- Wir lernen verschiedene Möglichkeiten mit Wasserfarben ein Blatt Papier zu gestalten
- Wir ... weiter lesen
- Wir gestalten ein eigenes Buch: Die kleinen Leute von Swabedu
- Wir lernen verschiedene Möglichkeiten mit Wasserfarben ein Blatt Papier zu gestalten
- Wir ... weiter lesen
Mittelstufe :: Gestalten
Stoffplan für den Kunsunterricht in der Mittelstufe.
- Herstellung eines Jahreskalenders
- Herstellung einer Weihnachtskrippe
- Gestalten mit Naturmaterialien
- Herstellung eines Jahreskalenders
- Herstellung einer Weihnachtskrippe
- Gestalten mit Naturmaterialien
Mittelstufe :: Lernfeld Wasser im Bildnerischen Gestalten und in TA/W
(1 Stimme)
Sequnezplan für Ästhetische Erziehung in einer Mittelstuffenklasse, in Querverbindung zum Sachunterrichtsthema Wasser; Beispiele für verwendete Lernfelder: Tierim und um das Wasser, Schiffe und ... weiter lesen
Oberstufe - Drei ausführliche Sequenzpläne
- Wir bereiten uns auf die Advents- und Weihnachtszeit vor
- Wir gestalten Faschingskostüme
- Werkbetrachtung der Rosengarten von Paul Klee
- Werkbetrachtung "sans titre" von Keith Haring
- Wir gestalten Faschingskostüme
- Werkbetrachtung der Rosengarten von Paul Klee
- Werkbetrachtung "sans titre" von Keith Haring
Stoffverteilungsplan "Wie entsteht ein Foto?"
(2 Stimmen)
In dieser Unterrichtsreihe sollen die Schüler durch einen Blick "hinter die Kulissen" des Fotografierens den Weg vom Fotografieren zum fertigen Foto handelnd erschließen.
(4 Stimmen)
Werkstufe - Wir gestalten Bilder für eine Kunstausstellung
(2 Stimmen)
Sequenzplan für den Kunstunterricht
(1 Stimme)
(1 Stimme)
