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Unterrichtsentwuerfe > Basale Foerderung
Gezielt nach einem Gegenstand greifen können...
(4 Stimmen)
... Ausbildung von Auge-Hand-Koordination - Einzelförderung
Wir erleben einen Laubbaum und werden daran eigenaktiv
(12 Stimmen)
Hierbei geht es um eine Unterrichtsstunde in einer Klasse mit besonderem Förderbedarf.
Ein speziell präparierter Baum wird den Schülern zur Erkundung angeboten. Hierbei sollen sie möglichst viel ... weiter lesen
Ein speziell präparierter Baum wird den Schülern zur Erkundung angeboten. Hierbei sollen sie möglichst viel ... weiter lesen
Mit den Händen Salzteig erleben
Entwurf für eine Klasse mit schwerstbehinderten Schülern und Schülerinnen. Die Schüler und Schülerinnen erleben Salzteig mit ihren Händen.
Ausführliche Begründung des Fachziels (Fach: Kunst) und des ... weiter lesen
Ausführliche Begründung des Fachziels (Fach: Kunst) und des ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Deutsch > Berufsschulstufe
Was brauchen wir für unsere Frühstückssets?
Fachziel: Die Sch. haben die Lernchance, einer indiv. und diff. Bilderliste (Gebrauchstext im Sinne des erweiterten Textbegriffs) Informationen zu entnehmen und diese handelnd umzusetzen.
... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Deutsch > Mittelstufe
Sinnentnehmendes Lesen mit dem neuen Buchstaben B
(1 Stimme)
Bei der sehr gut bewerteten großen UV handelt es sich um die 11. Stunde einer 13 stündigen Unterrichtseinheit. Ziel war es den neu gelernten Buchstaben B in ganzen Sätzen zu erlesen. Dazu wurden in ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Deutsch > Oberstufe
Einführung Pp - Heute sind wir Rätselspezialisten
(2 Stimmen)
Mit allen Sinnen lernen die Schüler viele Eigenschaften des Buchstaben P, p kennen. In Form von Stationenarbeit lösen sie verschiedene Aufgaben. Ob das P, p verinnerlicht wurde zeigen die Schüler ... weiter lesen
Wir lernen Spiele für unsere Freizeit kennen
(2 Stimmen)
Förderung der Informationsentnahme aus Fotos, Bildern und Schrift zur Steuerung des Handelns.
Dieser Zielschwerpunkt im Förderbereich wird angestrebt, indem die Sch. aus Spieleanleitungen die ... weiter lesen
Dieser Zielschwerpunkt im Förderbereich wird angestrebt, indem die Sch. aus Spieleanleitungen die ... weiter lesen
Methodenkompetenz - Wir arbeiten mit dem W und seinen Nachbarn a, e, i, o, u und ei
Förderbereich: Lern- und Arbeitsverhalten; Förderzielschwerpunkt: Methodenkompetenz; Ziel: Lernen an Stationen; Entwurf enthält Arbeitsblätter
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Unterrichtsentwuerfe > Deutsch > Unterstufe
Die Raupe Nimmersatt frisst sich durch ein Blatt (10)
(3 Stimmen)
Ausgearbeitete Unterrichtsskizze mit Zielkomplex, Reihenkontext und Verlaufsplanung.Das Bilderbuch wird polysensorisch und handlungsorientiert erfahren. Die mehrfachbehinderten Kinder sind im Alter ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Hauswirtschaft > Mittelstufe
Wir machen Schokoladenpudding
Herstellung von Schokoladenpuding mit verschiedenen Zielen
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Unterrichtsentwuerfe > Hauswirtschaft > Oberstufe
Wir stellen unseren Vitaminschub selbstständig her
Schwerpunkt ist die Förderung der Handlungskompetenz, die Schüler sollen Früchte oder Gemüse auswählen und damit einen Salat oder Cocktail zubereiten. Vorausgehend wurde mit den Schülern über ... weiter lesen
Wäschepflege
(2 Stimmen)
Komplette Unterrichtsreihe zum Thema Wäschepflege. Unterrichtsentwürfe und Ziele zu jeder Stunde.
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Unterrichtsentwuerfe > Hauswirtschaft > Unterstufe
Wir richten unseren Arbeitsplatz ein und bereiten das Klassenfrühstück zu
(6 Stimmen)
Bei dem Unterrichtsentwurf handelt es sich um eine Hauswirtschaftsstunde zur Förderung der Selbständigkeit in einer Vorstufe der SfGB. Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf dem möglichst ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Kommunikation
Wir spielen Bilderlotto
Förderung der Gesprächsfähigkeit als Förderzielschwerpunkt; Stundenziel: Förderung, sich in Gesprächen zu äußern; durchgeführt mit Mittel- und Oberstufenschülerinnen
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Unterrichtsentwuerfe > Kunst > Mittelstufe
Frühlingsboten - Wir basteln eine Tulpe
(2 Stimmen)
Das Basteln einer Tulpe und speziell der Umgang mit der Prickelnadel
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Unterrichtsentwuerfe > Kunst > Oberstufe
Wir malen einen grünen Dschungel für Ole, Pia, Anna und Tore.
(1 Stimme)
Die Schüler sollen in dieser Stunde Erfahrungen im Umgang mit Pinsel und gründer Deckfarbe sammeln. Durch unterschiedlichen Druck/ Pinselführung lassen sich verschiedene Strukturen und/ oder ... weiter lesen
Förderung der Handmotorik durch Anfertigung eines Adventsgesteckes
(2 Stimmen)
Prüfungsentwurf zur Förderung der Handmotorik.Die Schüler sollen in Stationsarbeit die verschiedenen Teile eines Adventsgesteckes herstellen (Zimtstangen umwickeln, Wachsplättchen ausstanzen, Ketten ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Kunst > Unterstufe
Wir bedrucken den Innenkreis einer Blume mit unseren Fingern!
(1 Stimme)
Die Schüler sollen auf die aufgezeichnete kreisrunde Begrenzung achten, diese einhalten und gezielt bedrucken.
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Unterrichtsentwuerfe > Mathematik > Mittelstufe
Wir planen unseren Einkauf. Was bekommen wir für unser Geld?
Schriftliche Unterrichtsplanung mit dem Fachziel: Umgang mit Geld (Aufbau einer Wertvorstellung, Förderziel: Kooperation (sich innerhalb einer Gruppe einigen)
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Unterrichtsentwuerfe > Mathematik > Unterstufe
Würfel, Quader, Kugeln und Zylinder - wir lernen Eigenschaften von geometrischen Körpern kennen
(3 Stimmen)
Entwicklungsbereich: Kognition/Denken
Förderbereich: erfassendes Denken
Fach: Geometrie
Förderziel: Die Sch. erhalten die Möglichkeit, geometrische Körper mit ihren Eigenschaften im handelnden ... weiter lesen
Förderbereich: erfassendes Denken
Fach: Geometrie
Förderziel: Die Sch. erhalten die Möglichkeit, geometrische Körper mit ihren Eigenschaften im handelnden ... weiter lesen
Reihenbildung: Bilden von Abfolgen
(3 Stimmen)
Schriftlicher Unterrichtsentwurf zum pränumerischen Bereich der Reihenbildung. Die Schüler sollen Kleidungsstücke nach einer Vorlage in die gleiche Reihenfolge bringen und gleiche Reihen einander ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Musik > Oberstufe
'Ballett der Küken in ihren Eierschalen' - Programmusik im Musikunterricht
Der Entwurf ist Bestandteil einer Sequenz zu dem klassischen Werk aus der Programmusik "Bilder einer Ausstellung". Bereich: Musikhören. Zugrunde liegt ein spezielles musikdidaktisches Konzept, ... weiter lesen
Wir erfahren eigenaktiv handelnd Gustav Mahlers Sinfonie Nr. 1
(4 Stimmen)
Ausführlicher Unterrichtsentwurf im Lernbereich Musik/Rhythmik einer Lerngruppe einer Oberstufe.
Bereich klassische Musik. Ausführliche Begründung zum Thema, Ziele, Methodischer Verlauf und ... weiter lesen
Bereich klassische Musik. Ausführliche Begründung zum Thema, Ziele, Methodischer Verlauf und ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Religion > Berufsschulsstufe
Gefühle lese ich im Gesicht
(1 Stimme)
U-Besuch in der Reihe "Meine, deine und unsere Gefühle", Ziel: Schüler sollen ihr Gegenüber differenzierter wahrnehmen und erkennen, dass Gefühle des anderen vor allem in seinem Gesicht sichtbar ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Religion > Unterstufe
Die Weihnachtsgeschichte in sechs Stationen erzählt pop
(5 Stimmen)
Die Schüler erleben die Reise von Maria und Josef. Auf diesem Weg erfahren sie von Widrigkeiten und Ablehnungen, von Freude und Glück. Zielschwerpunkt: Die Schüler sollen die Adventszeit als ... weiter lesen
Die Schöpfungsgeschichte (Gen 1 - 2,4)
Die Schüler erstellen gemeinsam ein Weltmobile. Dadurch soll es ihnen ermöglicht werden, die Schöpfungsgeschichte handelnd nach zu vollziehen.
Zielschwerpunkt: Die Schüler sollen die ... weiter lesen
Zielschwerpunkt: Die Schüler sollen die ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sachunterricht > Berufsschulstufe
Wir besuchen Lehrerin X!
(1 Stimme)
Zielschwerpunkt im Förderbereich: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Handlungskompetenz erweitern, indem sie den Besuch bei einer Lehrerin im Rahmen ihrer individuellen Fähigkeiten planen, ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sachunterricht > Mittelstufe
Wir stellen Tischlaternen aus Goldfolie her
Förderung der Auge-Hand-Koordination anhand des zielgenauen aufpricklens eines Musters in Goldfolie
Wir bauen eine Baumkiste
(1 Stimme)
Erstellen einer Baumkiste zu exemplarisch gewählten Baumarten im Hinblick auf ihren Aufbau und spezieller Merkmale.
Wir experimentieren mit Strom
(5 Stimmen)
Die Schüler führen Experimente zum Thema Strom durch. Sie lernen den Ablauf eines Experiments kennen und setzen sich problemlösend mit gestellten Aufgaben auseinander.
Wir machen eine Radiosendung! Das Interview
Im Rahmen eines Projektes erstellen die Schüler eine eigene Radiosendung. Üben der Rolle des Reporters.
Wir erleben den Herbst im Park
(1 Stimme)
Unterrichtsgang in den Park, um Produkte des Herbstes nach differenzierten, schriftlichen Anweisungen zu sammeln. Ziel: Vertiefung von Kenntnissen über den Herbst bzw. seine Erzeugnisse
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Unterrichtsentwuerfe > Sachunterricht > Oberstufe
Die Weinbergschnecke
Unterrichtsentwurf mit Verlaufsplanung zur Nahrung der Weinbergschnecke. Eine Übersicht über die U-Einheit mit Zielen ist auch dabei und kann bei einer Planung sehr hilfreich sein. Zudem gebe am Ende ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sachunterricht > Unterstufe
Die Uhr
(5 Stimmen)
Wir lernen an einer selbstgebastelten Uhr die vollen Stunden kennen.
Ziel: Den Schülern soll anhand einer eigenständig erstellten Uhr die Möglichkeit gegeben werden, den Umgang mit der Uhr zu ... weiter lesen
Ziel: Den Schülern soll anhand einer eigenständig erstellten Uhr die Möglichkeit gegeben werden, den Umgang mit der Uhr zu ... weiter lesen
Förderung der Regeleinsicht - Auf die Regeln fertig los
(3 Stimmen)
Entwurf, 1. Klasse, KB Schule
Ziel der Stunde: Die Schüler sollen die gemeinsam erarbeiteten Regeln des Brettspiels wiederholen, sich während der Durchführung besonders auf eine neue Regeln ... weiter lesen
Ziel der Stunde: Die Schüler sollen die gemeinsam erarbeiteten Regeln des Brettspiels wiederholen, sich während der Durchführung besonders auf eine neue Regeln ... weiter lesen
Wir fühlen, riechen und schmecken Obst für unser Müsli
(4 Stimmen)
Zielschwerpunkt: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Notwendigkeit einer gesunden Ernährung kennen lernen, in dem sie die Zutaten eines Müsli-Frühstücks sinnlich erleben.
Wir fahren in den Zoo und lernen viele Zootiere besser kennen!
(2 Stimmen)
Zielschwerpunkt der Reihe: Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Kenntnisse über verschiedene Zootiere in den Bereichen der markanten äußeren Merkmale, der typischen Geräusche sowie in Ansätzen ... weiter lesen
Wir lernen unsere Sekretärin und das Büro kennen
Entwurf einer Unterrichtsstunde zum Thema "Wir lernen unsere Schule kennen"
- Begründung der Thematik
- Zielkomplex
- Lernvoraussetzungen
- Verlausplanung
- Begründung der Thematik
- Zielkomplex
- Lernvoraussetzungen
- Verlausplanung
Grüner Punkt und Biomüll - Wir trennen den Klassenmüll.
(2 Stimmen)
Die Schüler sollen in der Stunde Erfahrungen einbringen, nach welchen Kriterien Müll getrennt wird, die Kategorien der Mülltrennung kennen lernen, Abfallprodukte identifizieren und benennen, sowie ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sport > Berufsschulstufe
Werfen und Treffen will gelernt sein!
Grundlegende Übungen zum Werfen im Hinblick auf Krafteinsatz und Zielgenauigkeit im Stationenverfahren
Wir spielen Unihockey
In dieser Stunde war die Verbesserung des Zusammenspiels der Mannschaften und die bessere Einbindung aller Schüler ins Spiel das Ziel.
Boccia - ZöSch Kraftdosierung
Das Boccia-Spiel eignet sich hervorragend, um Kraftdosierung zu trainieren. Trainingslager mit Übungen zur Rollweite, Zielgenauigkeit...
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Unterrichtsentwuerfe > Sport > Mittelstufe
Tischtennis - Wir entwickeln ein Rundlaufspiel für unseren Freizeitraum
(1 Stimme)
Zielschwerpunkt der Reihe (ZiSch): Die Schüler sollen durch das Erlernen der Rückhandschupftechnik dazu befähigt werden, das Spiel Rundlauf (in vereinfachter Ausführung) als Variante des ... weiter lesen
Wir ringen und raufen nach Regeln
(1 Stimme)
Zielschwerpunkt im Förderbereich: Förderung des Regelverhaltens im Rahmen des fairen Umgangs miteinander;
Zielschwerpunkt im Fach: Anbahnung und Förderung der grundlegenden Fähigkeiten im ... weiter lesen
Zielschwerpunkt im Fach: Anbahnung und Förderung der grundlegenden Fähigkeiten im ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sport > Oberstufe
Immer in Bewegung – Welches Tempo muss ich wählen?
(2 Stimmen)
Zielschwerpunkt im Fach (Schwerpunkt): Erarbeitung eines mittleren Lauftempos zur Förderung der allgemeinen aeroben Ausdau-erfähigkeit durch Intervallspielformen
Zielschwerpunkt im Förderbereich: ... weiter lesen
Zielschwerpunkt im Förderbereich: ... weiter lesen
Wir spielen Minigolf auf gemeinsam erstellten Bahnen in der Sporthalle
Zielschwerpunkt im Fach: Die Schüler sollen den Minigolfgrundschlag in einer Grobform (Schlagstellung, Schlägerhaltung und Schlagkraftdosierung) erlernen.
Zielschwerpunkt im Förderbereich ... weiter lesen
Zielschwerpunkt im Förderbereich ... weiter lesen
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Unterrichtsentwuerfe > Sport > Unterstufe
Wir sind auf der Kirmes - Zielwerfen mit verschiedenen Wurfgeräten auf statische Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen der Situation und dem Wurfobjekt angemessen werfen und dabei ihre koordinativen Fähigkeiten in Hinblick auf die Wurffähigkeit schulen
Stationen für den Sportunterricht: Thema Indianer
(2 Stimmen)
Mutig sein wie Indianerkinder, zielgenau vom Pferd aus treffen, im Kanu balancieren,etc. mit einfachen Aufgabenkarten (Bild und Schrift)
Wir machen räumliche Bewegungserfahrungen!
(1 Stimme)
Die Schüler sollen sich in Raum-Lage-Beziehungen wahrnehmen, indem sie zielgerichtet Bewegungen ausführen.
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