http://www.gpaed.de xml feed von gpaed.de de Matthias Lunz http://www.gpaed.de/Malen_wie_Hundertwasser_D16720.html Grundschulklasse in Kooperation mit einer Außenklasse 4. Schuljahr: Nach dem gemeinsamen Betrachten und Besprechen von Hundertwassers Spiralen-Bildern ging es an die künstlerische Gestaltung eines eigenen Spiralen-Bildes mit dem Thema "Der große Sturm". Die Schüler benannten viele Beispiele, was alles hochgewirbelt werden kann. Zunächst erfolgte das Aufzeichnen der Spirale und der Gegenstände, die hochgewirbelt werden. Danach kolorierten die Schüler die Zeichnung mit Wachsmalstiften. Es sollte keine weißen Flächen mehr zu sehen sein. Im Bildbeispiel sind Spiralbilder beider Klassen zu sehen. 2012-02-04 http://www.gpaed.de/Portemonnaie_aus_Tetrapak_D16716.html Im Rahmen des SU-Themas "Müll" haben wir aus alten Tetrapaks Portemonnaies hergestellt (schneiden, falten, kleben/tackern) und diese mit großem Erfolg am Tag der offenen Tür verkauft. 2012-02-03 http://www.gpaed.de/Vier_Teacch-Aufgaben_D16690.html * 1-zu-1-Zuordnung: Buntes A4-Papier laminieren, große Klettpunkte drauf, Gegenstück der Klettpunkte auf runden Holzscheiben befestigen, fertig! Als Unterlage verwende ich für meine Schüler eine Anti-Rutsch-Matte, die eigentlich in Besteckschubladen gelegt wird. * Wäscheklammern sollen auf den Rand einer Holzschachtel gesteckt werden. Dabei ist es wichtig, dass die Schachtel stabil genug ist und einen glatten Rand hat. * Spardose: Diese Aufgabe trainiert die Feinmotorik, insbesondere den Pinzettengriff. Die Münzen müssen durch den Schlitz in die "Spardose" gesteckt werden. Ich habe einfach ein altes Glas mit Deckel genommen. Mit Hammer und Nagel kann man recht einfach mehrere Löcher nebeneinander setzen, sodass ein Schlitz entsteht. Man bekommt aber bei vielen Banken auch Gratis-Spardosen. Mir gefällt bei der Glasvariante aber, dass man nachvollziehen kann, wohin das Geld fällt. * Metall u. Holzdübel: Kategorisieren von Gegenständen anbahnen. Dazu werden zwei möglichst unterschiedliche Materialen gewählt (große Unterlegscheiben aus Metall und dünne Holzdübel). Durch einen Schlitz und ein rundes Loch muss beides in eine alte Eiskiste gesteckt werden. Wichtig ist natürlich, dass die Dübel wirklich nur durch das Loch und die Unterlegscheiben nur durch den Schlitz passen. Die unterschiedlichen Materialen (Holz und Metall) unterstützen auch die haptische Unterscheidung. 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Die_Maeusebraut_D16714.html Inhalt: "Wie findet eine junge Maus den besten und großartigsten Bräutigam der Welt? Nun, sicherlich ist das eine lange, lange Suche... Mit seinen klaren und leuchtenden Collagen führt uns der vielfach, preosgekrönte Ilustrator Ed Young durch die Welt der Elemente und zu der Erkenntnis, dass die Antwort auf eine Frage manchmal näher liegt, als wir erwarten." 2012-02-03 http://www.gpaed.de/Traeume_ernten_-_Hundertwasser_fuer_Kinder_D16719.html Ein liebevoll aufgemachtes Buch, absolut kindgerecht – vom Text (Inhalt/Aufmachung ..) bis hin zu den ausgewählten Bildern und Fotos sowie den kreativen Anregungen. Empfehlenswert für all diejenigen, die Hundertwasser in der Grundschule behandeln – und auch solche, die inklusiv arbeiten oder Hundertwasser in Kooperation mit einer Außenklasse bearbeiten. 2012-02-04 http://www.gpaed.de/Literatur-_und_Materialliste_Mathematik_ZR_100_D16712.html Eine breite Sammlung von grundlegender Literatur, Arbeitsheften, Kopiervorlagen, Freiarbeitsmaterialien und Softwaren für den ZR-100 2012-02-02 http://www.gpaed.de/Informierendes_Lesen_in_Partnerarbeit_D16689.html Unterrichtsplanung für den 4. Besuch im Fach und den 4. Besuch im Förderschwerpunkt Stunde lief super! 2012-01-28 http://www.gpaed.de/Erlebnistheater_-_Oh_wie_schoen_ist_Panama_D16669.html UB im Erlebnistheater ("basales Theater", "Mitmachtheater" für SuS mit komplexen Behiderungen). In der Stude lernen die SuS die Tiger und Bär kennen und erhalten spielerisch einen Einblick in deren Alltag Zuhause. Wurde mit 1,0 bewertet. 2012-01-20 http://www.gpaed.de/Wortschatzeinfuehrung_-_vegetables_D16683.html Ausgearbeitete Englischstunde zum Thema Wortschatzeinführung "vegetables". 2012-01-24 http://www.gpaed.de/Erste_Hilfe_bei_kleineren_Verletzungen_D16660.html Entwurf zur Erstversorgung kleinerer Wunden in alltäglichen Situationen 2012-01-18 http://www.gpaed.de/Giftige_Tiere_-_Steckbrief_fuer_Schlangen_D16662.html In der U-Reihe "Giftige Tiere", die sich die Schüler gewünscht haben, wird es u.a. um Schlangen, Spinnen, Skorpione, Fische, Insekten u. Frösche gehen. Nachdem wir letzte Woche Bücher zu giftigen Tieren aus der Bibliothek ausgeliehen haben, kommt morgen eine Schwerpunkt-Std. zu Schlangen. Für 2 sehr gute Leser habe ich diesen Steckbrief entworfen. Ein mittelstarker Leser wird den Organen in einem Schlangenlängsschnitt die Namen zuordnen. Ein nichtlesender Schüler mit starken autistischen Verhaltensweisen wird mit seinem I-Helfer das Schlangenplakat, auf welches hinterher die Steckbriefe gehängt werden, gestalten (Pergamentpapier-Stücke schuppenartig auf Schlangenform kleben). Anbei erstmal nur die Steckbriefe. 2012-01-18 http://www.gpaed.de/Lauschlogical_Karneval_D16673.html Lauschlogicals trainieren das genau hinhören. Die Schüler sollen entsprechend der verbalen Vorgabe die Bilder anmalen. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac (gefunden mit dem Picto Selector). 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Bild_-_Wort_Domino_-_Werkzeuge_D16686.html Ein Bild-Wort Domino zum Thema Werkzeuge. Den Bildern Hammer, Schraube, Mutter usw. muss das entsprechende Wort zugeordnet werden. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac (gefunden mit dem Picto Selector) 2012-01-25 http://www.gpaed.de/Lies_und_schreibe_D16681.html Zum Lesen bzw. Schreiben lernen oder Ganzworterkennung. Als AB oder FA Material einsetzbar. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac (gefunden mit dem Picto Selector). 2012-01-24 http://www.gpaed.de/Verschiedene_Waschmittel_D16696.html Liste mit Material zu den verschiedenen Waschmittelsorten. Welches Waschmittel kann ich wofür verwenden? Berücksichtigt sind die wichtigsten Waschmittelsorten: Voll- oder Universalwaschmittel (Pulver und flüssig), Bunt- oder Colorwaschmittel (Pulver und flüssig), Feinwaschmittel und Spezialwaschmittel Wolle und Sport und Membrantextilien / Outdoor-Jacken. Zudem sind noch Hinweise zu den Gradzahlen angegeben. Alle Fotos stammen von mir; die Grafik mit der Waschmaschine stammt vom Picto Selector! 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Bohnentopf_mit_Cabanossi_D16693.html Bildtextrezept mit Simbolo erstellt. 2012-01-30 http://www.gpaed.de/Bilder_einer_Ausstellung_D16702.html Fächerübergreifende Unterrichtsideen zu Mussorgskys "Bilder einer Ausstellung" mit einer eigenen Abschlussausstellung 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Bastelideen_fuer_einen_Kalender_D16682.html Ideen für Kalenderbilder zum Basteln mit verschiedenen Techniken, die auch geeignet sind für Menschen mit sehr eingeschränkter Handbeweglichkeit. 2012-01-24 http://www.gpaed.de/Bildrezept_fuer_Knete_D16663.html Einfaches Bild-Text-Rezept für Knete (mit Simbolo erstellt) 2012-01-18 http://www.gpaed.de/Uebungen_zum_Messen_und_zur_Reihenbildung_D16705.html * Übungen zum Zeichnen von Strecken mit 0,5 cm * Muster erkennen mit einfachen geometrischen Formen * Anlegen, Ablesen und Zeichnen mit einem Lineal * Muster erkennen mit einfachen geometrischen Formen * einfacher Geometrietest 2012-02-01 http://www.gpaed.de/Zahlenmauern_D16691.html Um die Zahlenmauern auszufüllen, beherrscht bzw. übt der Schüler in der ersten Schwierigkeitsstufe das Addieren bis 10 (oder beliebig im ZR erweiterbar), in der zweiten Schwierigkeitsstufe Addieren und Subtrahieren (je wieder im gewünschten Zahlenraum). Diese Zahlmauer ist zum Einsteigen (3-er Pyramide), auf 2. Stufe. 2012-01-29 http://www.gpaed.de/Zerlegen_mit_der_Schuettelbox_10_D16692.html Mit einer Schüttelbox zerlegen die Schüler gewünschte Mengen (hier 10). Dieses AB ist eine Vorlage zum Eintragen ihrer Ergebnisse. 2012-01-29 http://www.gpaed.de/Rechne_die_Zehner_und_Einer_zusammen_D16688.html Verfestigung von Zehnern und Einern mit Hilfe der Hundertertafel. 2012-01-28 http://www.gpaed.de/Nachbarzahlen_ZR_bis_6_D16675.html Die Schüler sollen die fehlenden Zahlen eintragen bzw. stempeln. 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Aufgaben_im_ZR_bis_3_D16676.html Verschiedene Aufgaben zur Erarbeitung des ZR bis 3 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Ungeordnete_Menge_-_Zahl_-_Zuordnung_1-6_D16659.html Ungeordnete Punktemengen, denen eine Zahl zugeordnet werden soll und anders herum. 2012-01-18 http://www.gpaed.de/Materialien_zu_Mutter_Teresa_und_Kinder_in_Indien_D16658.html Ich habe Material zur Unterrichtseinheit Mutter Teresa erstellt auf einem ganz einfachen Niveau. Zunächst geht es um ein armes indisches Kind, das Wünsche und Bedürfnisse hat (Arbeitsblatt). Dann wird kurz die Geschichte von Mutter Teresa an Hand von Bildmaterial erzählt. Sie ist wie eine Mutter und ein Engel der Armen. Sie hat offene Augen, Ohren und Arme für jeden. Dazu gibt es kurze Stationen mit Spielen. Die einzelnen Materialien müssen noch durch Bildmaterial ergänzt werden bzw. auf die eigenen Schüler angepasst werden. 2012-01-17 http://www.gpaed.de/Bildmaterial_zur_ersten_Hilfe_D16661.html Zusatzmaterial zum Entwurf Erste Hilfe unter: http://www.gpaed.de/Erste_Hilfe_bei_kleineren_Verletzungen_D16660.html Mit Hilfe von vielen Zeichnungen von Wunden, bekommen die Schüler/innen direkt eine Vorstellung der Wunden und dessen Wundverband. 2012-01-19 http://www.gpaed.de/Unterlagen_zur_Schuleinschreibung_-_Schwerpunkt_Wahrnehmungsbereiche_D16717.html Anhand von konkretem Material werden die einzelnen Kriterien beobachtet bzw. dann beschrieben. 2012-02-03 http://www.gpaed.de/Formteile_Buchstaben_D16695.html Einzelne Formteile, aus denen Buchstaben aus ihren einzelnen grafischen Einheiten (Bogen/Strich) zusammengesetzt werden können. Gut geeignet für Freiarbeit und "zwischendurch"! 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Silbenkarten_fuer_Momel_Fibel_D16687.html Die Momelsilbenkarten für die Laute M bis Sch habe ich von einer Kollegin bekommen. Hier eine Kurzbeschreibung, die sie den Eltern immer dazu gibt (sie zeigt die Anwendung bei Elternabenden aber auch konkret!) - erst jede Karte lesen lassen - zwei Karten nebeneinander legen und lesen lassen. - auf die 1. Karte eine neue legen und die 2. Karte belassen - dann neues Wort mit neuer 1. Silbe lesen, 2. Silbe bleibt liegen. - drei, vier, fünf usw. Karten nebeneinander legen und lesen - immer wieder eine neue Karte auf die anderen legen. 2012-01-26 http://www.gpaed.de/Logico_Vorlagen_fuer_das_kleine_Einmaleins_D16672.html Üben des Einmaleins mit Selbstkontrolle. Beinhaltet die Einmaleinsreihen von 1 - 10 und gemischte Einmaleinsaufgaben 2012-01-21 http://www.gpaed.de/Aufgabenmappe_-_Zahlen_und_Mengen_zuordnen_D16698.html In der Aufgabenmappe sollen die Schüler zunächst die Zahlen von 1 bis 10 untereinander kletten und dann neben die Zahl die Mengenbilder zuordnen und ankletten. Ich habe eine Version mit großen und eine Version mit kleinen Kärtchen erstellt. Den Schwierigkeitsgrad der Aufgabenmappe könnt ihr durch die Auswahl der Mengenbilder aber auch durch die Anzahl der Mengenbilder bestimmen. Ich weiß gar nicht, ob alle 70 Mengenbilder in eine Mappe geklettet werden können. Ich habe sie nämlich noch gar nicht selbst gebastelt. Wenn dann ist es aber sowieso nur für leistungsstarke Schüler zu bewältigen. 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Regelplakat_fuer_Minusaufgaben_mit_Zehneruebergang_D16710.html ZR 20 - Diese Anleitung in 3 Schritten zeigt dem (fitten) Schüler exemplarisch, wie er Subtraktionsaufgaben mit Steckwürfeln, einem Hilfsraster und einem gelben Ablegekreis löst. 2012-02-02 http://www.gpaed.de/Regelplakat_fuer_Plusaufgaben_ueber_den_Zehenr_D16711.html ZR 20/100 - Diese Anleitung in 3 Schritten zeigt dem (fitten) Schüler exemplarisch, wie er Additionsaufgaben mit Steckwürfeln, einem Hilfsraster und einem gelben Ablegekreis löst. 2012-02-02 http://www.gpaed.de/Gleich_und_nicht_gleich_D16694.html folierte Arbeitsblätter, bei denen man zwischen zwei Bilder, Mengen, Ziffern folierte Gleichheitszeichen bzw. "Nicht-Gleich-Zeichen" kletten kann. 2012-01-31 http://www.gpaed.de/Der_Weg_der_Nahrung_-_einfache_Bilderfolge_D16684.html Hier stand die Idee der Aufgabenmappe Pate. Auf einem Teppichstreifen (der auf dem Bild ist übrigens zu breit - es genügt ein schmälerer) kletten die Bilder die in die richtige Reigenfolge gebracht werden müssen. Lösungsblatt gibt es wie immer dann beim Lehrer. 2012-01-24 http://www.gpaed.de/Wer_bin_ich_-_Verdauungsorgane_und_ihre_Aufgaben_D16677.html Das Materialpaket besteht aus mehreren Blättern. Zuerst den Wer bin ich - Text auf eine Kassette sprechen (ich habe dazu 6 min. Kassetten aus dem Internet bestellt). Der jeweilige SchülerIn hat das Arbeitsblatt vor sich liegen. Je nach Lernausgangslage kann man nun entweder die Bilder dazu verwenden oder die Ganzworte. Sie werden den jeweiligen Beschreibungen zugeordnet. Natürlich kann man auch einfach nur schreiben - wie erwähnt, es muss der jeweiligen Lernausgangslage angepasst werden. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac (gefunden mit dem Picto Selector). 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Domino_zu_Verdauungsorgane_Bild_/_Ganzwort_D16678.html Ein Domino zu den Verdauungsorganen. 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Wer_fehlt_denn_da_Thema_Karneval_D16674.html Das bei meinen Schülern sehr beliebte Spiel jetzt auch mit Karnevalskostümen. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac (gefunden mit dem Picto Selector). 2012-01-22 http://www.gpaed.de/Kriterien_fuer_Vortraege_und_Praesentationen_D16679.html Orientiert an diesen Kriterien halten Schülerinnen und Schüler Vorträge oder präsentieren Ergebnisse. 2012-01-23 http://www.gpaed.de/Geschichten_und_Lieder_-_mit_Uebungsdatei_D16703.html Geschichten und Lieder - nicht nur zum Anhören! 2012-02-01 http://www.gpaed.de/Leitfaden_-_Arbeitsblatt_erstellen_D16680.html Hier gibt es einen Leitfaden zum Erstellen von Arbeitsblättern. Der Leitfaden wird auch regelmäßig aktualisiert. Wer also noch mehr Links und Tipps weiß, bitte mitteilen. 2012-01-24 http://www.gpaed.de/Ohren_auf_-_Hoeruebungen_mit_Arbeitsblaettern_D16667.html Ohren auf - 12 Tonsequenzen mit Arbeitsblättern zum Trainieren der akustischen Wahrnehmung. 2012-01-20 http://www.gpaed.de/Memorie_fuer_Touch_Monitor_oder_Maus_D16665.html Das Spiel lässt sich über zwei Tasten, über ein Touch- Monitor oder mit der Maus bedienen. Beliebige Bilddateien eines Ordners lassen sich verwenden Ideal eignen sich Metacom-Symbole oder Fotos. Von 2 bis 10 Paaren ist alles möglich. 2012-01-19